Так вот.Понимание того ,что после 45 самое время учить, лежит на поверхности, и в тоже время системно не рассматривается. Что я имею ввиду ? А то ,что с дипломом инженера вполне можно преподавать физики-математики. Было бы желание специалиста, подкрепленного желанием системы . Тут как раз точка сборки и пенсионных дел. Тут как раз точка зборки по устранению перекоса в феминность современной школы.Ну и т.д. Кто, например, рассматривал альтернативу пенсии и заработной платы в той же школе? По моим наблюдениям мозаичность присуща не только мышлению некоторой части населения, но и многим управленческим решениям. И собственно речь не о России, а о проблеме, характерной постсоветским территориям.
mir_mag 
[1 ссылок 99 комментариев 2001 посещений]
читать полный текст со всеми комментариями
Journal information